- HUIJAAA, RECIBIMOS NOTICIAS E IMÁGENES DE OTRA ESCUELITA DE PELOTA - CLUB PELOTA DE ADOLFO GONZALES CHAVES - Bs.As. - INSTRUCTOR: ERNESTO CRESPO -
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- Categoría: NUEVAS ESCUELITAS
- Publicado: Viernes, 25 Julio 2014 17:56
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_ PARA LA ESCUELITA
DE PELOTA DE
A.G.CHAVES –
Informamos que durante las vacaciones de invierno la escuelita de pelota a paleta seguirá con sus clases normalmente solo en el turno tarde. Los horarios son:
Lunes, miércoles y viernes de 13 a 15 hs. Para los que juegan a todos los piques.
De 15 a 17 hs. Se sigue con los diferentes grupos de chicos y en los mismos horarios.
INSTRUCTOR: Ernesto CRESPO
Recordamos que para todos aquellos chicos y chicas que nunca jugaron la primera semana de clase no tendrá ningún costo y que el club les proveerá todos los elementos necesarios para jugar.
…En los años que llevo en este deporte he conocido una multitud de buenos hombres, …Pero no todos preocupados por el FUTURO de NUESTRAS PROMOCIONALES,…He trabajado codo a codo con él,…Y les puedo decir que es un “VIEJO ZORRO” en nuestro juego,…Y un GRAN ESTRATEGA,…Así que padres, madres, chicos/as de ADOLFO GONZALES CHAVES,…He aquí un INSTRUCTOR de primera….
Las estrategias de enseñanza son los procedimientos utilizados por este INSTRUCTOR para promover el aprendizaje en sus alumnos, aunado a esto,…..Es importante saber que las estrategias de aprendizaje son los procedimientos que un alumno adquiere y emplea de manera intencional como un instrumento flexible como la paleta para aprender a aprender, solucionar problemas en su conexión con la pelota.
De ahí la importancia de que el INSTRUCTOR conozca y maneje este tipo de estrategias para promover en los alumnos un aprendizaje con sentido y aplicación,…Y él las posee.
Ahora bien, las estrategias que se proponen son las siguientes:
Conseguir que el alumno domine técnicas de juego como la lectura del mismo, desde un punto de vista crítico y reflexivo, mediante la resolución de problemas reales en el juego, pique, rebotes, tambor, reja, bote, etc..
Ayudar al alumno a desarrollar una actitud metodológica de descubrimiento, a través de la indagación e interacción con el objeto de aprendizaje, a fin de promover la autonomía en el aprendizaje. Por lo tanto se considera que estas estrategias son las elementales para que el alumno “ARME” su propia herramientas para desarrollar la habilidad de aprender a aprender.
